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青少年阶段是培养科学兴趣的最佳时期，每个孩子心中都有无数的“为什么”和丰富的奇思妙想。近日，教育部等七部门联合印发了《关于加强中小学科技教育的意见》。《意见》提出以科学、技术、工程、数学（STEM）为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培养基础，助力高水平科技自立自强，推动教育、科技、人才的高质量一体化发展。
《意见》明确要求，到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，将全面构建科技教育生态系统，健全社会资源支持机制，推广以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式，提升学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能的能力，增强动手实践和解决问题的能力，更好满足人民群众公平优质教育的需求，助力建设教育强国。
《意见》提出了六大重点任务：
- 构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育的协同发展，引导学生在动手实践中激发科学兴趣，学习科学方法，培养科学精神。
- 建设开放融合的课程生态和教学方式。通过学科融合重塑课程与教学生态，促进学生综合运用多学科知识解决实际问题。
- 加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展，促进教学质量提升。
- 注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生提供真实情境下科技探究和工程技术实践的平台。依托国家中小学智慧教育平台建设科技教育栏目，推动优质数字资源的共建共享。
- 推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系，提升教师实施科技教育的能力素养。依托家校社协同育人“教联体”，共建区域科技教育中心。
- 推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，推动全球范围内中小学科技教育的研究与实践，提升国际影响力与竞争力。
《意见》强调，要强化组织保障和实施，将中小学科技教育作为推动教育强国建设的重要抓手。应建立健全地方党委和政府统一领导、有关部门配合联动的工作机制，加强对科技教育的系统部署和有效实施，统筹调配各方资金与项目资源，积极拓宽社会参与渠道，共同营造全社会广泛关注、积极支持并参与科技教育的良好氛围。
（中央广播电视总台央视记者 潘虹旭 吴汶倩报道）
https://news.sina.com.cn/c/2025-11-12/doc-infxcctk5049609.shtml